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Aufgaben Aufnahmeprüfungen für das erste Jahr des gymnasialen Bildungsgangs aus dem 8. Schuljahr

Nachfolgend finden sich die Aufgaben der Aufnahmeprüfungen für den Übertritt in das erste Jahr des gymnasialen Bildungsgangs (GYM1) für Schülerinnen und Schüler aus dem zweiten Sekundarschuljahr (8. Schuljahr):

Deutsch

Hinweis

Neues Format Deutschprüfung

Die Deutschprüfungen für Schülerinnen und Schüler aus dem 8. Schuljahr werden infolge der Einführung des Lehrplans 21 ab Prüfungsjahr 2020 angepasst. Die Nullserie gibt Auskunft, wie die Prüfungen in den Jahren 2020 und folgende gestaltet werden.

Nullserie Deutsch 8.SJ ab 2020 - Aufgaben (PDF, 361 KB, 10 Seiten)

Nullseire Deutsch 8.SJ ab 2020 - Lösungen (PDF, 384 KB, 11 Seiten)

Französisch

Hinweis

Die Aufgaben der Aufnahmeprüfungen Französisch schriftlich werden auf das Prüfungsjahr 2019 leicht angepasst. Bei einer Aufgabe zum Textverständnis wird in der Prüfung neu verlangt, dass zusätzlich angegeben wird, warum die Anwort richtig oder falsch ist. Nachfolgend findet sich eine Musterserie mit Lösungen:

Musterserie Französisch schriftlich ab 2019 - Aufgaben (PDF, 894 KB, 7 Seiten)

Musterserie Französisch schriftlich ab 2019 - Lösungen (PDF, 1 MB, 8 Seiten)

Für die Aufnahmeprüfung Französisch mündlich zeigt das nachfolgende Musterbeispiel, in welcher Form diese Prüfung jeweils durchgeführt wird:

Musterbeispiel Französisch mündlich  (PDF, 661 KB, 4 Seiten)

*Die Aufnahmeprüfung Französisch für den Übertritt in GYM1 für Schülerinnen und Schüler aus dem 8. Schuljahr wurde im Frühjahr 2017 erstmals nach Passepartout durchgeführt. In dieser werden die vier Kompetenzen Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben geprüft. Zudem findet eine kurze mündliche Prüfung statt. Auf einen Prüfungsteil zur Grammatik wird verzichtet.

Englisch (Sonderprüfung)

Kandidatinnen und Kandidaten mit geringen Französischkenntnissen (Unterricht in der zweiten Landessprache seit dem 6. Schuljahr oder später) können wählen, ob sie in Französisch oder in Englisch geprüft werden sollen.

Mathematik I (Vorstellungsvermögen, Kenntnisse und Fertigkeiten)

Mathematik II (Mathematisierungsfähigkeit, Problemlöseverhalten)

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