Vous avez sous les yeux le résultat des travaux effectués à la demande unanime des multiplicateurs tant primaires que secondaires et à la demande des enseignants. COMEO a été mandatée pour réaliser un maximum de propositions en ce qui concerne les objectifs d'apprentissage de toutes les disciplines évaluées dans les plans d'études primaire et secondaire actuels.

Chaque groupe de travail de discipline a été chargé d'élaborer des propositions concernant les objectifs d'apprentissage de sa discipline (en distinguant les objectifs fondamentaux et les objectifs élevés), par degré (au cycle primaire) et, de plus, par section ou niveau (au cycle secondaire I).

Dans le respect des groupes de travail et afin de ne pas dénaturer le fruit des discussions qui ont permis d'élaborer la différenciation entre objectifs d'apprentissage fondamentaux et objectifs d'apprentissage élevés, COMEO a pris la décision de ne pas supprimer celle-ci et de laisser la liberté à chaque enseignant de choisir les objectifs d'apprentissage qu'il travaillera sans distinction de forme. En gardant sur le site Internet la distinction entre fondamental et élevé, les objectifs sont ainsi partagés entre objectifs pouvant être atteints dans un premier temps pour les fondamentaux puis objectifs d'apprentissage atteints dans un second temps pour les élevés.

Comme toujours, ces objectifs d'apprentissage restent des propositions et chaque enseignant est libre de se les approprier ou non.

Ces objectifs sont présentés en version Word afin que vous puissiez les télécharger, en extraire les objectifs que vous désirez travailler avec votre classe et les présenter à votre convenance.

Remarque importante pour enregistrer les documents à partir du site COMEO

Tous les documents proposés sont accessibles en lecture seule (dans le but de les protéger sur le site). Pour importer un document sur votre ordinateur, vous pouvez passer par l'icône "Enregistrer". Un message « document en lecture seule » apparaît. Il faut passer outre ce message en cliquant sur OK et choisir ensuite l'endroit où vous voulez enregistrer le document. Il est aussi possible de transférer un document ou une partie de document en passant par la procédure copier - coller, par exemple en utilisant dans le menu Edition la rubrique "Sélectionner tout", puis en copiant ce que vous avez sélectionné avant de le coller dans un fichier Word par exemple.

Remarque générale concernant l'utilisation de ces objectifs d'apprentissage

Comme nous l'avons déjà dit ci-dessus, les objectifs élaborés ne sont que des propositions dont chacun fera l'usage qui lui convient. De plus, la volonté de couvrir l'ensemble des plans d'études actuels a été respectée. C'est dire que dans de nombreuses disciplines, il faut faire des choix quant aux thèmes et chapitres que l'on traite pendant une année scolaire, chacun sachant bien qu'il n'est pas possible de tout aborder.

Remarques concernant certaines disciplines

• Histoire : propositions sous forme d'objectifs passe-partout et d'exemples de thèmes pris dans le plan d'études.
• Allemand : les objectifs proposés concernent le premier semestre pour le cycle secondaire I ; les objectifs du 2^e semestre seront réalisés d'ici à décembre 2003. Les objectifs de 6^e primaire seront transmis ultérieurement, le moyen d'enseignement Tamburin 2 n'entrant en vigueur qu'en août 2004.
• Sciences naturelles : il n'y a pas d'objectifs pour la 4^e primaire, aucun enseignant de ce degré n'ayant participé au groupe de travail . Des objectifs passe-partout sont proposés.
• Géographie : des objectifs passe-partout sont proposés pour le cycle secondaire.
• Les ACM n'ont pas été traitées, un groupe de travail n'ayant pu être constitué.

Evaluation de l'utilité de ces objectifs

D'ici à l'été 2004, COMEO lancera une enquête sous forme de questionnaire pour permettre à chacun de s'exprimer sur la pertinence et l'utilité de ces objectifs. Il s'agit de documents évolutifs, adaptables et renouvelables, qui pourront par ailleurs être utiles lors des travaux relatifs à la rédaction d'un nouveau plan d'études.