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Degré secondaire I

Structure du secondaire I

Au degré secondaire I, les élèves sont orientés dans l’une des sections ou dans l’un des niveaux en fonction de leurs résultats.

Dans la partie francophone du canton, la 9e, la 10e et la 11e années sont regroupées dans des établissements secondaires. Les élèves y sont en « section générale » (Realschule), en « section moderne » ou en « section préparant aux écoles de maturité ». L’enseignement dans les disciplines Français, Mathématiques, Allemand se fait dans les niveaux A, B et C.

Dans la partie germanophone du canton, les élèves de la 9e à la 11e année scolaire fréquentent une école générale, une école secondaire ou encore une école dans laquelle sont regroupés des élèves des deux types de classes. Chaque commune est libre d'opter pour la forme d'enseignement qui lui convient : classes générales et classes secondaires séparées ou réunies.

Les contenus du Plan d'études romand (PER) sont pratiquement les mêmes pour les classes générales et pour les classes secondaires, sauf que dans les classes secondaires, les exigences sont plus élevées que dans les classes générales. L'enseignement gymnasial débute en 11e année. En fonction de la commune, il a lieu dans une école secondaire ou dans un gymnase.

Travaux manuels

Travaux manuels

Au degré secondaire I, on attend des élèves que, seuls ou en groupe, ils fassent preuve de plus en plus d’autonomie dans leur travail. La culture générale est étendue et approfondie. Parallèlement, les élèves sont préparés au choix d’une formation professionnelle ou d’une école moyenne. Le choix professionnel se fonde sur les intérêts personnels des élèves, leurs points forts et leurs résultats scolaires. L’école les accompagne dans cette étape importante en abordant différents thèmes durant les leçons. Les parents, le maître ou la maîtresse de classe ainsi que le centre d’orientation professionnelle sont à leurs côtés pour les aider dans leur prise de décision.


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