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Qualität der Betreuung

Tagesschulangebote unterstützen die Familien darin, die Kinder im Lernen, im sozialen Verhalten und in der Freizeitgestaltung zu fördern. Sie ergänzen die Bildungsziele der Volksschule (Volksschulgesetz). Um Eltern und Kindern diese qualitativ hochstehende Betreuung, Bildung und Erziehung zu garantieren, gelten kantonale Rahmenbedingungen (Strukturqualität):

  • Ausbildung des Personals – Die Leitung der Tagesschulangebote muss von einer Person mit abgeschlossener pädagogischer oder sozialpädagogischer Ausbildung wahrgenommen werden (Kantonale Tagesschulverordnung, Art. 3).
  • Betreuungsschlüssel - Für die Betreuung von zehn Schülerinnen und Schülern ist mindestens eine Betreuungsperson einzusetzen (Kantonale Tagesschulverordnung, Art. 5, Abs. 1).
  • Räumlichkeiten - Der Standort, die Räume, die Einrichtung und die Umgebung müssen sich für das Tagesschulangebot eignen und den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler der jeweiligen Schulstufe entsprechen (Kantonale Tagesschulverordnung, Art. 6, Abs. 1).
  • Qualitätsmanagement - Das Qualitätsmanagement beinhaltet mindestens ein schriftliches Betriebskonzept, das in einem Teil die organisatorische und in einem anderen Teil die pädagogischen Grundsätze festhält (Kantonale Tagesschulverordnung, Art. 7, Abs.1).

Neben diesen kantonalen Qualitätsvorgaben prägen die professionellen (Tages-)Schulleitungen und das persönliche Engagement der Tagesschulteams die erlebte Qualität in der schulergänzenden Betreuung.

Eine weitere Voraussetzung für eine qualitativ hochwertige Betreuung, Bildung und Erziehung der Kinder und Jugendlichen besteht in einer engen Zusammenarbeit zwischen Tagesschulmitarbeitenden und den Eltern.

Eltern leisten zudem einen wesentlichen Beitrag zur Qualität, indem sie sich informieren und ihre Bedürfnisse sowie diejenigen ihrer Kinder einbringen.


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