Der Spezialunterricht ist ein Untertützungsangebot des Kindergartens und der Volksschule. Er fördert, unterstützt und begleitet Kinder und Jugendliche mit besonderem Bildungs- und Entwicklungsbedarf in schulischen und sozialen Lernprozessen. Er ermöglicht ihnen so, in der Regelkasse zu verbleiben. Dabei ist die Zusammenarbeit zwischen Eltern, Lehrpersonen und weiteren Fachpersonen von Bedeutung.

Ein weiteres Ziel des Spezialunterrichts ist das frühzeitige Verhindern oder Erkennen von möglichen Lernschwierigkeiten. Zudem können Lehrpersonen für Spezialunterricht bei Auffälligkeiten einzelner Schülerinnen und Schülern oder schwierigen Situationen in der Klasse zur Beobachtung, Beratung oder für Kurzinterventionen beigezogen werden.

Der Spezialunterricht umfasst die Fachbereiche Integrative Förderung, Logopädie und Psychomotorik und ergänzt den ordentlichen Unterricht. Die Zuweisung zum Spezialunterricht ist ein Schullaufbahnentscheid und erfolgt nach einer Abklärung durch eine berechtigte Abklärungsstelle auf Antrag der kantonalen Erziehungsberatung (EB) oder des Kinder- und Jugendpsychiatrischen Dienstes (KJPD). Seit dem 1. August 2008 ist die Schulleitung Bewilligungsbehörde.

Die Leitung des Spezialunterrichts kann durch die ordentliche Schulleitung oder durch eine eigens dafür angestellte Leitungsperson wahrgenommen werden.

Berechtigte Abklärungsstellen sind die EB, der KJPD und •Schulärztinnen und Schulärzte die über eine
entsprechende Bewilligung der Erziehungsdirektion verfügen. (PDF, 41 KB, 1 Seite)

Näheres zum Spezialunterricht im
•Leitfaden Integration und besondere Massnahmen (Leitfaden IBEM) (PDF, 1.0 MB, 64 Seiten).

Unterlagen